刘嘉 吴疆

随着现代科学技术的迅速发展以及知识和信息量的空前扩展，各类竞赛备受重视，学科竞赛已成为引导高校教学方向的重要手段。

大学生创新能力的培养是高校提高创新型人才质量的核心内容，学科竞赛也是高校人才培养的重要环节。学科竞赛是指通过竞赛方法与内容，强化教与学的互动，激发学生理论联系实际的独立探索能力，通过发现问题、解决问题的过程，培养学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。大学生学科竞赛与大学生创新能力的培养具有较强的相关性，通过以学科竞赛为载体，组织与搭建学生创新平台，能促进师生综合素质的全面提高。

国内的高校学科竞赛始于80年代末90年代初，之前并没有统一组织的影响力大的学科竞赛。直到1989年，由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联共同主办了第一届“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛，由此拉开了全国高校学科竞赛的序幕。

目前，我国学科竞赛发展己进入蓬勃发展阶段，基本形成了面向不同学科、不同层次的全面覆盖的学科竞赛，每年有数以百万计的大学生在这个舞台上展示他们的智慧和活力。

竞赛的分类与管理

1.竞赛的内容与形式

高校学科分类按专业可分为学科竞赛类、跨学科（交叉）竞赛类和技能竞赛类，按应用可分为创业商业类、科技创新类、艺术爱好类、游戏动漫类、综合实践类等。学科竞赛以学科为基本支撑，通常分为理学、工学、医学、文史、综合、艺术、体育等学科。……