韩春蕊 杨 俊 段久芳 刘六军

北京林业大学材料与科学技术学院 北京 100083

随着互联网信息和高科技时代的快速发展，各行业对人才质量的要求也发生巨大变化，而直接影响人才培养质量的人才培养体制也越来越受到关注和重视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出改革人才培养模式要 “重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养模式”[1]。规划纲要也进一步表明人才培养中培养体制(模式和方式)的重要性，同时也强调需重点发展培养应用型、技能型和复合型人才的体制模式。林产化工专业是隶属于林业工程的二级学科专业，是为林业工程领域培养人才的专业，从培养目标上来讲既要满足工程类企业需求，又要满足林业行业的需求，农林院校的林产化工专业培养林业工程领域内的应用型、技能创新型、复合型高层次工程技术和管理人才[2-4]。本文对农林院校林产化工专业的人才培养的类型和模式的建立进行探讨和研究。

1 林产化工专业人才培养类型分析

1.1 时代发展对科技创新型人才的需求

《德国2020高技术战略》中提出工业4.0时代概念，预示着世界工业正经历智能化快速发展的阶段，对人才发展提出了更高的新需求，对人才专业技术性和创新性更加关注[5]。中国工业要实现《中国制造2025》制定的创新驱动发展战略，企业要实现自主创新，需要在专业人才培养中注重科技创新能力的培养。

1.2 行业发展对应用型人才的需求

林产工业是以森林植物生物质资源为原料，经过化学加工技术，生产满足人民所需要多种产品，是林业产业的重要组成部分，主要包括木质资源和非木质资源化学与利用两大领域。……