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基于PRO/E计算机辅助设计课程改革的研究

2018-05-02闫航瑞刘丽明李孝元

中国现代教育装备 2018年5期
关键词:改革模型课程

闫航瑞 祁 锋 刘丽明 李孝元

武汉工程科技学院 湖北武汉 430200

1 课程介绍

目前,处于转型中的独立院校和民办普通本科院校致力于学术型兼具技术应用型人才的培养。在教育改革和应对社会需求方面,院校教育强调教学模式和方式、方法的改革,同时也需要从学生学习方法的角度进行改革,尤其是实践性比较强的机械工程类教育,课程改革的研究是十分重要的。

1.1 课程性质与作用

PRO/E计算机辅助设计是工科高等学校机械类专业的专业通用能力课,旨在使学生掌握PRO/ENGINEER软件的草图绘制、零件基本造型设计方法(如拉伸、旋转、混合特征生成等)、曲面造型方法、装配设计、工程图的设计、机构运动仿真、计算机辅助数控加工等内容。

PRO/E计算机辅助设计与普通高等院校的相关教学环节密不可分,令前期开设的机械制图、AutoCAD计算机辅助制图、理论力学、材料力学、互换性与技术测量、工程材料与成型技术、机械原理等课程得到相应的应用实践,是学习机械设计、课程设计、毕业设计、数控实习、模具设计、工程训练、创新训练等专业课的前置课程,是掌握三维CAD基本操作技能的一门课程。

1.2 专业培养目标

本课程以培养创新应用型人才为目标,以实际应用为原则,借鉴我国各地高校应用型人才培养经验,紧扣机械制造企业的需要,培养学生通过PRO/ENGINEER软件具备零件设计、装配设计、机构运动仿真和工程制图、数控、模具等的设计能力,它在培养高级工程技术人才的全局中,具有增强学生对机械技术工作的适应能力和创新能力的作用。……

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