郑春娇

辽宁工业大学电气工程学院 辽宁锦州 121001

目前，高等学校紧密围绕立德树人的根本任务，推进高等教育供给侧结构性改革，并把培养具有创新能力的应用型工程技术人才作为学校的培养目标，我校为此进行了一系列的专项改革，其中一项重要举措就是重构专业人才培养方案。修订培养方案的基本原则是控制理论教学学时、强化实践教学环节、将创新创业融入人才培养全过程。为此，每个专业都修订了专业培养方案，每门专业技术课都转变教学方向，以传统的知识输入为导向转变为以能力输出为导向，突出实践能力培养，旨在提高应用型人才培养质量。

为了贯彻落实学校应用型人才培养的实施方案，传感器与检测技术的主讲教师和实验教师经过多方的调研和讨论，重构课程体系，优化教学内容和实验内容。我院开设的传感器与检测技术课程共56学时，其中理论教学44学时，实验教学12学时。其中的12学时实验分别验证电阻应变式传感器、电容式传感器、电涡流式传感器、压电式传感器、光电式传感器、热电式传感器的工作原理和特性。为了达到强化实践环节、充实课堂容量、密切联系实际的目的，主讲教师将原来的实验内容和学时进行了综合调整，采用工程项目的方式设计了4个综合性、创新性实验，分别是应变式电阻电子秤、电容式和电涡流式传感器测位移、光电式传感器测量与控制转速、热电式传感器综合测量温度，并逐步把这4个实验项目应用到2015级自动化专业的本科实验教学中。……