张砚婷

摘要：伴随着素质教育的不断深入发展，初中美术教育备受关注，提高学生的创造性思维，发挥学生的主人公地位，应用全新的美术教学方法成为了当前最为主要的任务与内容。故此在本篇文章中从多个角度探究了初中美术教学的策略。

关键词：新课改；初中美术；认识

在进行美术教学的第五个年头，对于美术教学这个领域有了一定的认识，虽然认识还很浅薄，但是对于在教学过程中还是有一些作用的。现如今，家长和学生对于美术这种副科还是有一定的偏见，对于主科课更重要这点来说，学习美术无疑是浪费多余的时间，所以很多学生宁愿用学美术的时间来写作业，来看主科要考试的书，也不愿意上美术课，这点对于美术老师来说也是很无奈的。在这种情况下就要美术老师发挥自己的语言优势、加上肢体的运用以及各种幽默细胞的传播，让学生感受到美术的魅力，自愿融入美术课堂这个氛围中，愿意来学习美术，认识美术。

一、对初中美术教学的见解

很多时候这就要求美术老师要认真的备好每一节课，在备课中，不光要把美术知识写进去，更重要的是在备课中要想好如何用学生喜欢的语言带动学生的积极性，比如：在上到欣赏课时，学生对着满屏幕的画作兴趣不是很浓，一来学生看画作就像平时看插图什么的、一看而过，并没有真正的领悟画作所要表达的意思；二来学生对于画作，很多抽象画作不是很看得懂，也就不愿意去看了。……