潘志刚

摘 要：社會经济迅猛发展，特别是互联网、电子技术的进步，为我国广大中小学生了解世界、增长知识和开阔视野提供了很好的资源，但随之而来的挑战也令人担忧。国际上敌对势力利用开放之机，对我国未成年人从各种途径进行思想文化渗透，特别是通过电影、网络信息传播腐朽落后的文化，腐蚀未成年人的心灵。加上相当一部分成年人价值观发生扭曲，迷信金钱、权力，追求享乐等消极腐败现象随处可见。未成年人的道德生活环境已被污染，部分未成年人精神空虚、行为失范，无法控制走向违法犯罪的歧途。而中华传统文化教育强调对学生人格养成的作用，有利于探索学生人格教育的实效性，弘扬中国传统文化，是开展现代中小学德育工作的有途径。

关键词：传统文化 中小学 德育工作

一、现实的处境

我国改革开放四十年，社会经济迅猛发展，特别是互联网、电子技术的进步，为我国广大中小学生了解世界、增长知识和开阔视野提供了很好的资源，但随之而来的挑战也令人担忧。国际上敌对势力利用开放之机，对我国未成年人从各种途径进行思想文化渗透，特别是通过电影、网络信息传播腐朽落后的文化，腐蚀未成年人的心灵。加上相当一部分成年人价值观发生扭曲，迷信金钱、权力，追求享乐等消极腐败现象随处可见。未成年人的道德生活环境已被污染，部分未成年人精神空虚、行为失范，无法控制走向违法犯罪的歧途。……