蒋知辰

摘要：学习改变命运是一个存在已久的观念，零零后在新世纪出生成长，对这一观念有属于这代人的独特看法。本文中笔者先阐述观念的由来，其次以笔者的实地问卷调查和访谈为据，深入剖析了零零后对于学习改变命运的看法。

关键词：零零后；学习改变命运；学习

“零零后”指的是出生于2000年之后的一代人。在中国经济社会快速发展变化的背景下，出生年代上的差别意味着截然不同的成长环境和心理特征。“零零后”出生于改革开放深入发展的年代，伴随着互联网一起成长，他们的价值观念、情感态度都是这一代人所特有的。现今的“零零后”多在十八岁以下，很多都尚在學习阶段，学习是其生活中的重要部分，对零零后对于学习改变命运的看法进行探讨，能够更进一步深入了解零零后的心理世界。

一、“学习改变命运”的观念由来

“学习改变命运”的观念在历史上存在已久。随着人类社会分工的逐步细化，个体要生存就必须要掌握一技之长以立身于社会。儿童及青少年时期是学习的黄金时期，在这一段时期掌握有价值的知识，能够使个体在成年之后获得更多的选择余地，人生可能会拥有更多发展机会。在我国古代，与“学习改变命运”相似的说法也屡见不鲜，如“少壮不努力，老大徒伤悲”“书中自有黄金屋”等。发展到20世纪后半叶，知识经济时代来临，人力的素质和技能是知识经济实现的先决条件，个体的知识量和知识实用程度会给人的生活带来巨大变化，因此“学习改变命运”的观念也愈加深入人心。……