靳晓丽

摘 要：随着我国教育制度的不断改进，教育教学中要求对学生进行素质教育，以促进学生综合能力的提升，促进学生综合素养的提升。美术教学有利于缓解学生受到繁重课业影响的压力，有利于培养学生的审美意识，培养初中生的想象力和创造力，有利于促进初中生全面发展进步。在初中美术课堂教学中利用情感教育，使学生可以更快的融入美术学习，提升学生审美，促进学生情感升华。

关键词：情感教育 初中美术 课堂教学 作用

当前社会人才培养的标准就是培养其健全的人格，良好的思想品质，从而促进社会和谐发展，提升中华民族的整体素质，所以美术教学对于初中生的发展具有比较重要的意义。在初中美术课堂教学中利用情感教育，使学生可以更快的融入美术学习，提升学生审美，促进学生情感升华。下文就情感教育在初中美术课堂教学中的作用展开论述。

一、创造轻松愉悦的美术教学氛围

美术教学的目的不仅仅是为了提升学生的美术素养，还要减少学生的学习压力，采用情感教育法进行美术教学，可以创建轻松愉悦的美术教学氛围，让学生对美术知识的学习产生欲望，从而更加专心地投入到学习活动中。除此之外，愉悦的课堂气氛还能够有效地促进师生之间的沟通和交流，进而提高学生对学习美术的兴趣和热情，有效地提高美术课堂教学质量。例如，在美术老师教授学生们画《中国山水画的笔墨情趣》的课堂中，展示中国画作品，同时播放古琴曲，在中国古典音乐的旋律中感受中国传统审美及中国山水画的意境美。……