摘 要：伴随新课改的推行，学生能力的提高越来越受到关注，进而摆在当今初中教师们面前的新课题则是如何实现思想品德课程理论知识与现实生活的有机结合。基于此，本文论述了初中思想品德课实施生活化教学的必要性与具体做法，在教学过程中根据具体的教学内容，注重学生的体验和探究，注重运用不同的方式实现课堂教学的生活化，提高初中思想品德课教学的实效性。

关键词：初中；思想品德课；生活化教学

一、 初中思想品德课实施生活化教学的必要性

德育生活化是思品教育价值的真正体现。在人们社会生活实践的各个领域和方面、各个阶段和层次，都有道德存在，道德可以融入人类社会生活的所有空间和时间；“道德不能独立存在”，道德是社会生活的一种品性，是存在于人们的各种社会生活之中并通过各种社会生活表现出来的一种属性。那么，作为道德现象表现形式之一的道德教育也应该不能脱离社会生活实际。学校德育作为道德教育的一种特殊形式，当然也不能脱离学校的教育教学活动，或者说学校德育寓于学校所有的活动之中。教育工作乃是“人类一项杰出的道德事业”，学校所有教育者所从事的活动都具有道德的意义。我们可以说，教师的教学工作既是教学活动也是道德活动，教师的教学工作具有教育的意义或实施德育的功效，教师必须转变传统或盛行的孤立的德育价值观，树立生活化的德育价值观，把德育寓于日常的教学工作之中。……