陈立春

摘 要：语文作为一门语言性学科，在我国教育体系中，占有非常重要的地位。但是语文知识理论化比较强，需要学生记忆的知识点较多，再加上教师的教学方法过于单一，造成很多学生对于语文科目的学习兴趣较低。而爱因斯坦曾说过，兴趣是学生学习的动力，是最好的老师。由此来看，要想提高语文的教学质量，我们还需从学生的兴趣出发。本文现就，如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣，进行简单的论述。

关键词：小学语文；课堂教学；兴趣

传统的教学模式在我国发展了长达半个世纪的时间，对于教师的影响颇深，教师常习惯采用“灌输式”的教学方法，学生也只能被动的学习，课堂的学习氛围较为沉闷和古板，千篇一律的教学形势，致使学生的学习兴趣较低。因此，小学的语文教师，还需综合考虑小学生的特点，改变教学模式，激发学生的学习兴趣，进而提高教学质量。

一、在小学语文课堂教学中激发学生学习兴趣的重要性

我国作为文明古国，有非常丰富的文化底蕴，语文知识是我国文化的重要体现形式，是对学生进行道德教育、情感教育的重要桥梁。并且语文作为一门语言学科，是学生交流的基础，由此可见学习语文知识的重要性。小学生的年龄较小，注意力不容易集中，对于自己不感兴趣的事物，很难长时间的保持学习热情。因此，教师还需利用合适的教学手段，激发学生的学习兴趣，这样学生才可以产生学习的动力，进而提高语文的教学质量。……