摘要：“工学结合”模式作为高职高专培养复合型技能人才的有效手段，它的出现与运用，对以往高职高专学生管理带来了巨大的冲击，如果不及时对管理模式进行改革创新，就会造成学生心态失衡、生活失序和管理失控。因此在“工学结合”模式下，高职高专必须顺应发展潮流，不断创新改革，寻找一条适合本校学生管理的有效途径，这样才能确保人才培养质量，从而达到人才培养和就业“零距离”的目标。本文主要研究了“工学结合”模式下高职学生管理的创新，以供参考完善。

关键词：“工学结合”模式；高职；学生管理；创新

中图分类号：G718.5 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）004-0-02

“工学结合”模式是一种以学生综合职业能力培养为目的，将学习和工作有机结合起来，贯穿整个教育教学活动始终的人才培养方法。“工学结合”模式的明显特征就是以就业为导向，让学校、学生与企业等三方积极参与进入，将现阶段的学习和日后工作岗位有机结合起来，进行有效益、有目的的教学，从而实现人才培养和就业岗位有序衔接。可见在“工学结合”模式下，对高职学生管理创新是必然需求。

一、“工学结合”模式概述

“工学结合”模式是在学生在校园学习期间，一边工作一边学习，工作与学习相互交叉进行，或办学办公的教学模式，让学生在充分掌握基础理论知识的背景下，有效进行职业技能的培养，或安排学生积极参与到实际工作中，将学生培养成复合型的人才。对于“工学……