吴冰

摘要：随着新课程改革的不断深入，对高中地理教学也提出了许多新的要求，新课改倡导教师在对高中生讲授地理知识的时候要高效的利用时间，并且要能够在一定程度上全方位的调动学生学习的积极性，这样才能在一定程度上让教师更好的完成教学任务，才能让学生有效的提高自身的学习效率。微课这一教学模式的提出就在一定程度上受到教育工作者的热烈欢迎 所以地理教师应该能够将微课这种教学模式和地理这门学科充分的融合，并且要在一定程度上充分发挥出它的优势，这样才能让教师有效的提高教学质量。

关键词：高中地理 微课教学 教学方法

学生在地理方面普遍都是基础知识薄弱，而且学生普遍的不那么重视地理这门学科，那么如何在有效的课堂教学时间里改善地理教学现存的情况，是每一个地理教师都应该面对的热点问题。而微课的使用能很好的帮助教师解决这一问题，它能够很好的改善高中地理教学效率低下的情况，让教师能够有效的提高自身的教学质量。并且微课这种教学模式具有容量小，方便快捷、过程精心等特点，致使它能够为学生提供自主的学习资源，也能够在一定程度上及时的帮助学生解决在高中地理学习方面的重点难点，从而让学生能够通过微课更好的提高自身的学习效率。

一、微课的定义是什么

虽然现在对微课的定义众说纷纭，但是现在外界已经对微课有了初步的定义，微课是指和教学原本的课堂活动进行有效的融合，然后将零散的知识点通过视频的形式想学生呈现出来。……