摘要：高中政治教学中培养学生核心素养，即满足素质教育、又满足新课改要求。所谓学生核心素养，指的是学生适应终身发展及社会发展必备的品格与能力。而培养学生核心素养的关键就是培养全面发展的人，表现为具有科学精神、健康生活及责任担当等要素，本文就此展开论述。

关键词：高中政治；核心素养；培养措施

一、 深挖教材，培养学生人文素养

教师在教学过程中一定要深入挖掘文章中的人文精神，对学生进行人文教育。例如，在《经济生活》篇章的学习中，里面就包含很多人文精神方面的内容，如“树立正确消费观”要做到适度消费、同时要避免盲从，做到理性消费；还要保护环境，做到绿色消费；坚持勤俭节约的品行。教师在进行知识点讲解时，一定要引导学生做到不攀比，不浪费。

而在学习企业经营理念时，其中“诚信经营，树立良好的企业形象和信誉”中的“诚信”就是人文素养中的内容。为了培养学生诚实守信的品质，教师在讲解过程中可以适当加入一些不守信用的处理方法和以后可能产生的影响，例如，如果学生不守信用，可能会记录到档案中，成为档案污点，影响其以后奖学金、评优、出国留学和信用卡借贷等；如果企业不守信用，就会导致生产的东西卖不出去，最后甚至破产，比如三鹿奶粉事件等。

人无信不立，商无信不兴。让学生明白诚信的必要性和重要性。再如，学习“树立正确就业观”时，教师要引导学生正确的竞争意识和自主择业意识，让学生意识到职业的平等性，掌握多种形式的就业法。……