陈梅

【摘要】会计模拟实训课程在很多的中职院校都有开设，但是大多数是同样的教学模式，以书本教学为主，或者是通过看单据来了解会计实务，整个的会计模拟实训课程依然是“纸上谈兵”，并没有在真实的交易环境中进行实训，使学生缺乏实践性。对于目前的中职会计教育现状，提出其存在的问题并进行相关的原因分析。【关键词】中职教育会计模拟实训教学问题原因一、会计教育现状（一）国外现状在英国，会计教育更为重视学生素质能力的培养。在教学过程中，教师针对不同的专题进行授课，教师亲自讲解的内容仅占教材内容的百分之三十，会计方面的新观点、新理论等占据了更多的教学内容，相关的参考书目由学生进行课后阅读和自主学习，通过这种方法将会计实务学习与不断发展的应用途径联系起来。同时，在教学过程中重视学生之间、学生与教师之间的交流讨论，注重学生对相关资料的辨别分析能力。其中，加拿大会计教育的特色在于将课程学习分为基础教育、技术操作、实践教学三部分；美國的会计教育理念为终身教育观念，将学习方法放到了重要的地位上。综上所述，英国、美国、加拿大等在会计教育方面都强调理论与实际相结合的教育方法，不同的是英国侧重于学生思维能力的培养，美国侧重于学生职业能力的培养，加拿大更加注重学生获取工作经验的能力。（二）国内现状截止2011年，我国中等职业技术学校已经达到13093所，在2205.33万中职学生中百分之七十以上来自西部地区，百分之八十以上为农村户口。……