基于幼儿园游戏探讨学前教育的创新与实践
2018-04-21杨大玉
中国校外教育(下旬) 2018年1期
杨大玉
【摘要】爱玩是儿童的天性,游戏孩子是成长的一部分。因此,在幼儿园使用游戏来教育能够发挥幼儿自身的能力,让幼儿养成良好的习惯,通过游戏的运用,还可以让幼儿和其他同伴建立一个友好的关系。通过游戏让幼儿锻炼了自己思维能力和动手能力,并培养了幼儿健强勇敢的意志。作为幼儿园的老师对于游戏的设置,既要丰富又要有针对性,达到提升教学质量和教学效果。【关键词】幼儿园游戏创新幼儿园游戏伴随着幼儿整个学期,在教学的过程中,需要不断的更新和改变,改变游戏内容,改变主旨形式和游戏的教材还有相关的游戏环境,这些都需要设置和改变的,而且需要进行一定的创新才能够充分的调动幼儿学习的积极性,促进幼儿健康发展。游戏对儿童的成长是非常有利的,因此在幼儿园的教学当中应该采用游戏方式教学,并组织形成对内容加以创新,综合提升幼儿的各项能力。一、关于幼儿游戏内容的创新首先要突出幼儿之间的差异,让幼儿园的每一个幼儿意识到自己与其他小伙伴的區别。要幼儿明白自己需要根据自身的特点进行发展,在幼儿教育的教学过程中,需要一切以幼儿为中心,一切都是围绕幼儿出发。不能够按照成年人的思想去要求幼儿,要尊重幼儿的思想,把幼儿看作一个单独的个体。在设置游戏和安排游戏的时候一定要综合考虑幼儿的心理需求,一切以幼儿为本。老师可以结合自身经验和相关的参考选择一些比较适合幼儿的游戏,或者让幼儿自己主动去选择他们的喜欢的游戏内容。……
登录APP查看全文
