刘立凤

【摘要】高效课堂是新一轮课程改革的重点目标之一，简而言之，高效课堂的建设目标，就是提高课程教学的效率和质量，让学生在课堂上学到更多，了解更多，思考更多。以小学科学为例，探索如何创建高效的小学科学课堂，笔者主要对怎么高效组织小学科学课教学进行认真解析，并提出一些恰当的教学途径。【关键词】高效课堂小学科学教学途径在小学教育活动中，科学是一门让学生在实验与探究中获取知识和发现的课程，教学内容相对抽象难懂。尤其是小学生是认知能力和学习能力有限，缺乏生活经验和社会阅历，他们在学习科学知识过程中更是困难重重，教师需高效组织小学科学课教学。小学生天真烂漫、活泼可爱，对很多新鲜事物都充满着好奇心理和探究欲望，在科学课教学中，教师需充分考虑到教学对象的实际情况高效组织课堂，使其在课堂更好的学习与探究科学知识。小学科学教师可结合教材内容设计趣味性课堂，调动学生探索的主动性，使其在学习中充分体会到科学知识的奥秘，并发展他们的创新精神与科学精神。一、设计趣味教学环节，激发学生好奇心理小学科学作为一门理论与实验有机结合的课程，在小学教学过程中，由于教学对象的认知能力一般，教师需想方设法将抽象的科学理论知识以实验形式呈现出来，借此设计趣味教学环节，激发小学生的好奇心理，让他们对科学知识的学习充满探究欲望。……