王海剑

【摘要】德育工作很重要，可是德育工作的有效开展却是一个大难题，面向小学生的德育工作更是难上加难。小学生的逻辑思维等认知能力比较差，所以，在面向小学生开展德育活动的时候，就要选择一些更加直观生动的方式，可以从学生的行为塑造入手，充分发挥和言传身教的重要作用，如此才能更好地提高小学德育的效果。【关键词】小学道德教育行为习惯道德修养对小学生进行德育工作，对于小学生来说，是促进他们健康成长发展的基础教育工作。在进行德育工作中，教师首先要从学生的认知特点入手，采用适合他们的方式开展教育活动，同时为了取得更好的效果，教师也要充分结合小学生的现实生活实际。用一些更加直观生动的方式来组织德育活动。教师也要特别注重与学生的沟通和交流，在了解他们思想动向的基础上，进行一些有针对性的教育工作。尤其教师也可以从学生外在的行为习惯塑造入手，良好的行为习惯可以促進学生思想道德素质的提高。可以让学生提高对自己的内在认可性。因此，在小学德育教学中，应如何开展更加有效的德育教学活动呢？一、从塑造学生良好行为习惯入手，培养学生良好的道德修养行为反应一个学生内在的思想价值观念，所以，我们在对小学生进行道德教育时，可以从塑造他们的行为入手。让学生在模仿一些符合良好道德观念的行为时，教师和家长可以给学生以积极的肯定，通过表扬的方式强化他们对这种行为的重复性。……