高泽林

【摘要】文明礼仪教育作为养成教育的重要组成部分，学校教育活动中，要利用丰富多彩的班队活动，持之以恒、坚持不懈地对学生进行文明礼仪教育与训练，最大限度地提高礼仪教育的效果，提高学生的道德素养。【关键词】班队活动礼仪教育养成教育道德素养在学校，对小学生进行文明礼仪教育，继承和弘扬中华民族的传统美德，把学生培养成为一个文明有礼的建设者和接班人，是教育应有的要义。学校文明礼仪教育应充分利用班队活动这个主阵地，根据少年儿童的年龄特点和身心发展规律，通过丰富多彩的实践活动，紧密结合学校的其他教育教学活动，让学生在良好的文明有礼的育人环境中感知和践行，逐渐养成文明的言行举止和良好的道德素养，使文明礼仪成为学生学习、生活的根基，成为学生健康成长的臂膀。一、提高思想认识，统筹有序推进要把学生文明礼仪教育作为加强未成年人思想道德建设，构建和谐校园的重要内容，与学校其他教育管理工作同部署、同推进，同考核，做到有计划、有安排、有师资、有阵地、有活动，确保活动顺利、持续、深入开展，富有效果。首先，学校要制订切实可行的实施方案，做到有的放矢；其次，要重点培养和全面培训相结合，通过骨干教师传、帮、带，以点带面，辐射渗透，有序培养礼仪教育师资队伍，使他们逐步具备专业的礼仪常识和示范能力；再次，要重视阵地建设，在活动场地、活动设施、活动时间和空间上合理配置、合理安排，为强化班队活动功能，提高礼仪教育提供有力的保障。……