柏娜 杨璐

【摘要】作为高中班主任必须对整个班级负责，让每位学生听从每科老师的安排，学习好每一科。因此，在管理班级时给与学生充分的耐心和关怀，尊重和鼓励学生，培养其自信心，逐步建立融洽的师生关系，爱其师信其道，从而提高教学效率。【关键词】自身修养耐心融洽关怀倾诉自信心在现在的教育形势下，各种性格甚至有心理缺陷的学生我们都会遇到，那么我们怎么才能帮助学生激发他们的上进心，克服他们的自卑心，培养他们的自信心，使他们有兴趣的学习呢？通过多年班主任的经验和体会，我认为在教学中必做要处理好师生之间的关系，让学生爱其师，听其话，才能提高教学效率。第一，高中班主任除了要注重自身修养，提高自身素质外，还要在教育学生中有足够的耐心和恒心。在课堂上我们不能发火，这样会给学生带来心理障碍，如果我们在课堂上发火，也许我们自己心情会好些，但学生的学习效果不一定好。所以我们要尊重学生。尊重学生就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等对待每一位学生。即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格，耐心地教导，就会取得教育的效应。一味的训斥，只能使学生产生逆反心理，更不能用挖苦、讽刺的话语伤学生的心。我在一次上课时，发现一个同学在上课时经常打盹，并且学习成绩也比以前有所下降，课后我问了问班里其他的……