张永莉

【摘要】高校本科教学评估制度是我国高等教育质量保障体系的重要一环，介绍了高校本科教学评估制度从初步探索、实践到正式确立的过程，分析了2003～2008年首轮教学评估工作的成绩与不足，并对2011年以来我国高校本科教学评估制度的发展与完善作了论述。【关键词】高校本科教学评估教育评估是以一定的价值标准，对教育现象及其属性进行价值判断的活动，它是现代教育管理中的重要職能。高等教育评估本质上说是政府或社会对高等学校实施宏观控制的一种重要手段。通过运用评估这种手段，促使高校管理者重视高等教育质量，注重提高本校的教学工作水平和管理工作质量，确保高校人才培养目标的实现。一、我国高校本科教学评估制度的建立过程（一）本科教学评估制度建立的背景分析在中国高校中，长期以来存在着重科研、轻教学的情况，以教学工作为核心只停留在表面，没有真正落到实处。这种问题不仅广泛存在于各类型高校，而且有愈演愈烈之势，非常不利于高校人才培养质量的不断提升，也不利于中国高等教育的长期健康发展。因此，教育行政主管部门将高校本科教学评估作为了中国高等教育质量保障体系的最重要一环，下大力气在全国高校中普遍开展。而我国特有的高等教育体制，也决定了高校的教学评估会是在教育行政主管部门的主导下进行，并以公立院校为主体开展。（二）本科教学评估制度的初步探索，20世纪80年代末、90年代初在学习和借鉴西方高等教育评估制度的基础上，1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出要对我国高校的办学水平进行评估。……