顾琼

摘要：初中生物是初中的一门基础学科，在我们的初中生物教学中，我们要不断的开辟新的方法与路径，找到生活素材与初中生物教学的结合点，让生活素材在初中生物教学中发挥出更大的作用。

关键词：生活素材  初中生物  教学实践

生活是智慧的源泉，是智慧的发源地，是学生学习过程中资源最丰富、最直接、最庞大的一个教学平台。初中生物的教学应注意从生活中汲取智慧的源泉和力量，有效的运用生活化素材，帮助学生在初中生物中的学习。初中生物的教学应立足于学生生活实际，有效切合初中生物新课程理，融合学生身心发展规律和特点，面向学生的健康成长和全面发展进行教学。加强生活化素材的应用是初中生物学科的根基和源泉，也是增强生物学科魅力和教学活力的重要手段，对促进师生的共同发展有重要意义。教学生活化需要通过开发资源和设计适当的教学方式，让教学源于生活，让学生更好地理解和体验生活，从而提升学生的生活意义和生命价值。

一、巧用生活素材，提升学生兴趣

初中生物是为了让学生了解我们所居住的地球及在地球上生存的生物的奥秘和本质而开设的一门学科，它具有很强的客观性、生活性、实际性。可见，初中生物的教学也离不开我们生活的实践，离不开生活素材的应用。在初中生物的教学中，我们要准确的分析和把握好课本教材的学习内容和目标要求，结合生活素材的应用，找到学生的学习兴趣与生物教学的结合点，巧用生活素材，提升学生兴趣。……