袁仁勇

摘要：在现代素质教育中，创新思维培养成为教育行业的重要工作，是有助于学生自身的学习与成长的。高中数学是具有一定难度的，对学生的思维能力有较高要求，更需要加大对学生创新思维培养的力度。本文就在对当前高中数学教学现状分析的基础上，探讨培养学生创新思维培养的有效措施，希望可以为高中数学教学工作进步提供帮助。

关键词：高中数学教学;现状;创新思维;培养措施

在高中课程中，数学是一门非常重要、基础的学科，由于其学科复杂、抽象的特点，要求学生在抽象思维、演绎思维、空间思維以及归纳思维等方面有较高水平，所以，必须加强对学生抽象思维的培养。因此，高中数学教师需要掌握有效的培养方法，帮助学生养成良好的创新思维，为数学教学水平的提高创造良好条件。

一、高中数学教学现状分析

（一）教学资源相对有限

在当前高中数学教学中，教学资源是较为有限的，其具体体现为在教学资料上，大多是借助教材、高考试题等，很少有其他途径的来源，有限的资料限制着教学的内容，虽然可以针对性的加强学生对数学题目的解答能力，但学生的思维是会受到极大的约束，只固定于现有的思维模式下，得不到锻炼，缺少创新思维培养方面的资源，自然无法给予学生相应的帮助，导致大多数学生对数学知识都是死记硬背，创新意识、创新能力方面缺陷较为明显。

（二）教学模式较为落后……