李丹

摘 要：小学生写作能力的培养是小学语文教学的重点和难点之一，直接关系到他们的思维能力和表达能力，对其未来的学习乃至生活起着重要作用。鉴于此，小学语文教师应当进一步加强对小学生写作能力的训练，就自身实际教学经验阐述了如何提升小学生语文写作能力。

关键词：小学语文；写作能力；策略探究

写作能力是学生语文综合能力的集中体现，是他们自开始学习语文以来便需要具备的一项能力，对以后提升语文综合素养有着重要的影响。但当前小学生的语文写作能力普遍薄弱，具体表现在文章内容空洞、写作素材匮乏、语言表达不到位、对写作存在抵触心理，这些都严重制约了他们写作能力的提升。因此，语文教师应采取切实有效的教学策略帮助学生改善这些问题，为他们日后的语文学习夯实基础。笔者认为，可以通过以下几种教学策略帮助学生提高写作水平。

一、细心观察日常生活，激发学生写作灵感

小学生的生活经验有限，阅历不足且知识面较为狭窄，在写作时很容易出现写作素材匮乏而导致文章内容空洞的问题，严重制约着自身写作能力的提升。针对这一状况，教师可带领学生走出课堂，来到室外一起感受大自然所带来的魅力，让他们投身其间细心观察有趣的事物，再将这些耳闻目睹的东西记录下来，长期以来，大家就会得到丰富多彩的写作素材。学生通过切身体会大自然的奇妙，自然而然地会产生写作灵感，如此便有了想要表达的欲望，从而有效解决文章空洞且素材匮乏的问题。……