王永花

摘 要：新课改给课堂教学提出了许多新的要求，其中就包括提高课堂教学的有效性。小学语文是我国义务教育中的基础学科，提高该科目课堂教学的有效性，有利于夯实学生的语文知识，有利于提高学生的写作水平和语言表达能力，进而促进学生的个性化、全面化发展。分析了一线教师如何提高小学语文教学的有效性。

关键词：小学语文；课堂教学；有效性

课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展，就是在教学活动中，教师采用恰当的方式和手段，在有限的教学时间里取得最佳教学效果，满足学生的个性发展和需求而组织实施的活动。那么，我们应当如何提高小学语文课堂教学的有效性呢？

一、灵活运用多种教学方式

小学语文教学过程中，教学方式是课堂教学的生命线，学生的学习主要是通过教学方式的引导进行的，因此我们教师要结合班级学生的认知水平，结合教学内容，灵活运用多种教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。

1.游戏教学法

小学生都喜欢做游戏，尤其是低年级学生，因此我们教师可以设计一些游戏活动，寓教于乐，这样不仅可以活跃课堂气氛，还能够调动学生学习的主观能动性。例如，在教学《坐井观天》时，教师可以设计如下游戏活动：假设A学生扮演深井中的青蛙，B学生扮演路过的小鸟，然后这两名学生根据寓言故事的内容展开对话，A学生说：“你从哪来呀？”B学生说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。……