王永花

摘 要：新课改给课堂教学提出了许多新的要求，其中就包括提高课堂教学的有效性。小学语文是我国义务教育中的基础学科，提高该科目课堂教学的有效性，有利于夯实学生的语文知识，有利于提高学生的写作水平和语言表达能力，进而促进学生的个性化、全面化发展。分析了一线教师如何提高小学语文教学的有效性。

关键词：小学语文；课堂教学；有效性

课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展，就是在教学活动中，教师采用恰当的方式和手段，在有限的教学时间里取得最佳教学效果，满足学生的个性发展和需求而组织实施的活动。那么，我们应当如何提高小学语文课堂教学的有效性呢？

一、灵活运用多种教学方式

小学语文教学过程中，教学方式是课堂教学的生命线，学生的学习主要是通过教学方式的引导进行的，因此我们教师要结合班级学生的认知水平，结合教学内容，灵活运用多种教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。

1.游戏教学法

小学生都喜欢做游戏，尤其是低年级学生，因此我们教师可以设计一些游戏活动，寓教于乐，这样不仅可以活跃课堂气氛，还能够调动学生学习的主观能动性。例如，在教学《坐井观天》时，教师可以设计如下游戏活动：假设A学生扮演深井中的青蛙，B学生扮演路过的小鸟，然后这两名学生根据寓言故事的内容展开对话，A学生说：“你从哪来呀？”B学生说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”A学生傲慢地说：“朋友，别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”……通过学生淋漓尽致地表演，他们会更加深刻地认识到青蛙的见识短浅。而且在游戏过程中，教师还可以引导学生对寓言故事进行改编，如引导学生劝说青蛙跳出井口，引导学生想象青蛙跳出井口后的所见所想，等等。通过这些改编，不仅提高了学生的语言表达能力，更提高了课堂教学的有效性。

2.情景教学法

就是结合教学内容，创设一定的教学情景，引导学生在教学情景中学习新知。例如，在教学《小蝌蚪找妈妈》时，教师可以应用多媒体课件出示小蝌蚪的图片，并结合语言创设情景：有一天，池塘里来了一群可爱的小黑鱼，它们滑溜溜的身子，圆圆的脑袋，长长的尾巴，在池塘里游啊游，想要找到自己的妈妈，它们在找妈妈的过程中发生了非常多的有趣的事情，你们想知道吗？接下来我们一起看一下吧。而且在教学过程中，我们教师还可以通过多媒体课件直观展示小蝌蚪身体的生长变化情况，这样不仅能够有效吸引学生的注意力，还能够加深学生对所学文章的理解。

3.小组合作教学

小学语文新课标中倡导合作、探究的教学方式，而小组合作教学，能在很大程度上提高学生团结合作、互帮互助的能力，提高学生自主探索知识的能力，因此合作教学也能够提高课堂教学的有效性。例如，教学《狐假虎威》时，教师可以引导学生以小组合作的方式讨论和总结生活中狐假虎威的现象，从而促使学生深刻理解“狐假虎威”的字面意思及深刻含义。

当然还有朗读教学法、故事教学法、信息教学法等不同的教学方式，只要是有利于提高课堂教学有效性的，我们教师都可以拿来应用。

二、设计有趣的竞赛活动

语文教学过程中，我们教师可以设计一些有趣的竞赛活动，一方面是充分利用学生争强好胜的心理来激发他们身上的潜力，另一方面是增加课堂教学的趣味性，使他们享受语文学习，爱上语文课。

活动一：词语接龙竞赛

小学阶段正是学生语文学习的积累阶段，我们教师可以通过词语接龙竞赛来丰富小学生的词汇。如道听途说，说长道短，短兵相接，接踵而至，至死不变，变本加厉，历历在目，目不转睛，津津有味……

活动二：讲故事比赛

教学过程中，我们教师可以引导学生勇敢地走上讲台，绘声绘色地讲出他们喜欢的故事，可以是教材上学过的故事，可以是课本以外的故事，只要学生开口讲，我们教师就要给予鼓励，并对表现优秀的学生给予一定的奖励，这样学生就会看更多的课外故事，讲更多的精彩故事，如此就会形成良性循环，学生的语文能力会得到质的飞跃。

活动三：辩论赛

低年级的学生逻辑思维正处于发展阶段，我们教师可以通过一些简单内容的辩论赛，引导学生有理有据地表达自己的观点，这不仅可以增长学生的见识，更可以提高学生的逻辑思维能力。例如，围绕“看电视好还是不好”这个主题，引导学生展开辩论。学生经过辩论前的准备、辩论中的陈述和辩论后的总结，各方面的能力都会得到不同程度的提升，课堂教学的有效性更是会在学生的踊跃发言中有所提升。

活動四：拔河比赛

小学语文教学过程中，我们教师同样可以组织学生参与一些课外活动，来增加学生的情感体验，培养学生团结拼搏和坚韧不拔的精神与意志。

通过这些不同的竞赛活动，调动学生学习的主观能动性，提高学生的综合能力，提高课堂教学的有效性。

综上所述，提高语文课堂教学的有效性是深化课程改革的关键，是我们语文教师必须要解决的问题。我们语文教师要在教学实践中不断地完善和创新，运用不同的教学方式，设计趣味十足的竞赛活动，激发学生的学习兴趣，引导学生展开自主探索和创新的翅膀，在知识的海洋里乘风破浪、扬帆远航。

参考文献：

[1]梁敏.浅谈提高小学语文课堂教学效率的策略[J].经贸实践，2017（6）.

[2]宋丽娜.浅谈提高小学语文课堂教学效率的对策[J].赤子（上中旬），2017（6）.