林镇元

摘 要：社会对语文教学给予了充分的重视，所以教师在教学过程中应该积极完善教学内容。根据学生的发展特点就如何开展初中语文教学提出了有关策略，希望对提高学生的语文水平能够有所帮助。

关键词：初中语文；教学实践；认识能力

一、深度挖掘教材，培养学生的语文素养

随着新课标的提出，素养二字成为人们关注的话题，学校在调整教学理念的时候也将素养作为开展教学活动的重要内容，针对这样的情况，教师在开展初中语文教学的时候应该深度挖掘教材内容，搜集能够培养学生语文素养的有关内容，然后结合学生的具体情况开展教学活动。例如，教师在教学《中国石拱桥》的时候就可以采用这样的教学方法，首先教师对学生说：“同学们知道石拱桥的典型代表是什么吗？”学生积极地就教师提出的问题进行讨论，有的学生说：“我知道中国的石拱桥。”还有的学生说：“我知道中国的卢沟桥。”教师对学生说：“赵州桥和卢沟桥确实是中国古代石拱桥的典范，那同学们知道有关赵州桥和卢沟桥的有关历史吗？”学生就教师提出的问题进行讨论，有的学生说：“我知道赵州桥虽然经历了很多战争，但是它依旧横卧在洨河之上。”还有的学生说：“我知道发生在卢沟桥的卢沟桥事变。”这时教师对学生说：“刚刚同学们说得都很好，下面老师对同学们说的内容进行补充，赵州桥最著名的就是它的六个石拱，在平时的时候，河水可以从桥洞下流过去，在发大水的时候河水还可以从两边四个小桥洞中流出，同学们知道这样有什么样的作用吗？……