魏育金

摘 要：新课改要求初中思想品德教育要达到情感、态度、价值观目标、知识目标和能力目标。这对思想品德的教学方法提出了新的要求，需要教师在教学过程中充分贯彻“以人为本”的教学理念，灵活应用各种现代化的教学方法，促进学生的全面发展。通过从初中思想品德教育的现状出发，探究高效优质的思想品德教学方法。

关键词：初中；思想品德；教学方法

现阶段，随着互联网的大力普及，学生可以接触到丰富的网络世界，这就使初中生的思想发生了很大的变化，再加上新课改提出的三维教学目标，这就对当前的思想品德教育以及教学方法提出了新的挑战，需要教师不断创新教学方法，尋找符合新时期、新目标的教学方法。下面，笔者就从简单介绍当前我国初中思想品德教学的现状，以及如何利用新的教学方法突破瓶颈，改变现状。

近些年来，初中思想品德的教学现状有所改善，也取得了一些成绩，但是按照新课改提出的教育理念和教学目标来看，依然存在着一些较为严重的问题，难以适应时代和改革发展的需要，具体有：

一、教学方法落后单一

当前，初中思想品德的课堂，教师多数还是以传统的“讲授法”为主要的教学方法。课堂时间大部分都是以教师的讲解为主，几乎就是满堂灌，学生在下面缺乏思考的听，师生之间缺乏互动，课堂氛围压抑，学生的课堂参与度较低。这就导致学生在课堂中处于一种被动的消极状态，这样一来学生就会产生懈怠心理，教学效果不理想。……