董丽芳 陈小娟 郭峰

【摘要】当今和未来的社会，合作交往是通向成功的桥梁。但是有些孩子总游离于群体之外，很容易养成孤僻的性格，影响未来的成长。对儿童的孤僻现象，进行了有益的探索，并尝试提出了合理性的意见。

【关键词】儿童 伙伴 同玩 防治

有些儿童无论在家庭还是在学校，总不能与伙伴一起玩耍。他们当中有的从来不与伙伴一起玩，有的偶尔玩玩，有的不能与伙伴玩，有的是自己不想与伙伴玩，有的想与伙伴玩，但自己又不主动，有的想与伙伴玩，却被伙伴嫌弃而玩不起来。

一、儿童不能和伙伴同玩的表现

1.自己不能与伙伴玩耍。儿童自己因为缺乏与伙伴玩耍的自信心，尤其是当他们遇到体力较强的小伙伴时，他们就会产生恐惧和不安，结果以散伙告终。当和自己一样缺乏社会性的儿童玩时，他们还能勉强玩在一起，一旦相互任性，互不宽容，又会发生冲突。只能独自一个玩单杠，垒砂石，或在教室里看书，要不就独自透过窗户羡慕地望着伙伴玩。

2.自己本身不想与伙伴玩耍。在那些自己本身就不想与伙伴玩耍的儿童中，有的是因身体异常引起的，如身体虚弱，肢体伤残等。智力上与伙伴有悬殊，也是他们不愿与伙伴玩的原因之一。如果这个儿童智力较好，他们一般都不愿与自己同龄的伙伴玩，当然在他们情绪不变时，也能与同龄伙伴玩，但是当他们与年龄大一些的伙伴玩时却玩得更加起劲，因此对他们不必担心。如果这种儿童的智力较低，即使他们与伙伴们在一起，也会因为他们不懂规矩，或因玩耍的内容没多大意思而不受欢迎。……