谢月华

摘 要：目前，我国教育方面改革不断深入与强化，英语在教育方面的重要性日益凸显，其作为中考与高考必考科目之一，受到社会各界的广泛重视。因此，英语方面的教学质量非常重要与关键。要想使得学生英语成绩有所提升，英语老师就应该不断提升自身的教学能力，对英语教学内容进行有效设计，改善英语教学设计的现状。对初中阶段英语教师教学能力现状与相关影响因素进行分析，提出相关措施不断提高此方面的能力，以供相关教师参考与交流。

关键词：初中阶段；英语教师；教学设计；现状；因素；策略

在教育这一方面，教师是专业性人员，一定要具备相关方面的知识与技能，这也在很大程度上影响着我国的教育质量。对于大多数人而言，了解西方国家与文化的主要媒介就是学习英语，英语具备人文性与工具性等方面的特征。教师要想使得初中生英语成绩不断提高，不仅应该结合初中生的特征，有针对性地进行教学，将如何运用英语进行听说读写传授给学生，更应该培养学生进行综合运用。

一、初中英语教师教学设计状况

1.教学方式

目前大部分英语教师在授课过程中，过分重视成绩与结果，大部分都运用填鸭式与讲授式教学方式进行授课。在对英语语法进行讲解时，大多数英语教师运用中文进行讲解，部分教师运用中英结合的方式进行讲解，在英语课堂中，讲解的中文多于英文，此种教学方式其实是存在较多弊端的。……