李丽芳

还记得印度著名诗人泰戈尔曾说过这么一句话：“播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”由此可见，良好习惯对于人的一生的重要性，而良好习惯的养成重在人生起步的小学阶段，一二年级又是最佳黄金时期。作为一名从教多年的小学班主任，为了帮助孩子养成良好的习惯，迈好人生第一步，在发现他们不良习惯的苗头时应及时给予纠正，防微杜渐，促使他们养成良好的习惯。现将两则感触颇深的事例整理如下：

一、“话匣子”的转变

记得一年级开学的第一天，我兴奋不已地接待了49位小天使，虽然对于已有27年教龄的老教师不再称为新鲜事，但有一位相貌平平的小女孩却让我惊愕不已。

那天刚一见面，这个孩子就冲老师来了一句：“老师好，我叫刘杨子僮，现在叫刘子僮，不要叫错我的名字哟！”说完一笑，小眼睛一弯，露出了掉了门牙的豁口，转身跑到了自己的座位上。声音如此洪亮清脆，表达地如此清晰，简直不像稚嫩胆小的刚入校门的学生。我的心中不禁为她的勇敢表现感到佩服，看来这个孩子有才能，干脆让她临时担任小班长得了。

转眼几天过去，她在班上的表现受到了老师和同学们的争议，最大的缺点就是她的话太多了，而且不分时间地点场合地乱说，“老师，张××乱翻别人东西！”“老师，这个本子是谁的？”……每当走进教室，都会听到她喋喋不休的声音，在她的眼中根本就没有尊重人这根弦，被同学戏为“话匣子”。