仝文娟

摘 要：数学学校的必学科目之一，在学校知识体系中占据着重要的地位，尤其是初中阶段，正处于学生学习的重要时期，学习数学可以在很大程度上提高学生的计算能力、思维能力、概括能力、总结能力，提升学生的综合素养。因此在初中课堂教学中，教师应当打破传统教育教学理念的束缚，大力激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性，采用科学、有效的教学方法，提高初中数学课堂教学的有效性，促进初中生的更大发展与进步。

关键词：初中数学；课堂教学；有效性

课堂是对学生进行教育教学的主阵地，课堂教学是对学生进行教学的最基本的形式，只有不断提高学生的课堂学习效果，才能保证学生的知识系统、能力系统、思维系统的有效形成，才能保证学生的学习理念、学习方法、学习习惯、学习思维的形成，才能真正促进学生创新能力的形成。尤其是初中数学学科，具有极强的专业性、综合性、实践性、抽象性，需要对学生进行深入、系统的教学和训练才能保证教学活动的有效开展。由于初中生面临中考，学习压力较大，学习科目众多，分散到各个学科的学习时间相对较少，这就更需要教师深入研究初中数学教材、深入研究初中生的身心发展规律和认知特点，制定切实有效的教学活动计划，科学开展教学活动，保证课堂教学有效性的显著提高。

一、大力激发学生的学习兴趣，提高学生学习数学的积极性