龚淼

摘 要：高中英语试卷讲评课是高中学生进行复习的重要课型之一。同时，阅读理解在高中英语试卷中有着举足轻重的地位。阅读讲评课帮助学生拓展知识面，积累语用知识并提高人文素养。分析了目前高中英语试卷阅读理解讲评课所存在的问题，并就如何有效开展英语阅读讲评课进行了教学方法的探究。

关键词：阅读讲评；小组合作；创新设计；知识拓展

进入高三，英语测试日渐增多。测试成为衡量某一阶段教学效果的基本依据。测试可以帮助学生查漏补缺、自我完善，使老师更好地了解学生的学情，有针对性地进行点拨，帮助学生学会答题方法，理清答题思路，改进答题技巧。阅读在考试中有着举足轻重的地位，因而提高阅读理解试题讲评方式的实效性就尤为关键。

一、存在的问题

1.教师一言堂，学生只是被动地接受老师传递的信息，没有培养学生自主地对文本进行分析、整理和归纳的能力。

2.简单地进行答案的核对。一味地对阅读文章进行逐句的翻译，学生对于文章没有进行更深层次的思考与挖掘。

3.教师忽视了学生个体的差异，缺乏对阅读理解文章的扩展与延伸，学生的参与度不够。

二、英语试卷阅读理解讲评课的方法尝试

针对上述问题，笔者在高三试卷阅读理解讲评实践过程中对讲评方法进行了探究。

（一）小组合作

小组合作，贵在激发学生的求知欲，引导学生开展积极的思维活动并让学生主动释疑，对学生进行思维能力和创新能力的培养。……