杨进善

摘 要：高中教育中，高三复习是最为重要的阶段，同时对很多学生的成长都会产生很大的影响。高三化学复习中，习题训练必须按照有效性的原则来完成，且必须持续性地提升复习教学效果，一味地实施题海战术，并不容易帮助学生获得理想的成绩。针对高三化学复习中提高习题训练有效性的对策展开讨论，并提出合理化建议。

关键词：高三化学；复习；训练；对策

从客观的角度来分析，高三化学复习的难度是比较高的，同时在很多方面都要充分考虑到学生的内心想法，不能总是按照简单的模式。高三化学复习中，提高习题训练的有效性，既要追求短期教育效果，又要追求长期教育效果，要让学生寻找到适合自己的训练模式，这有利于学生的发展。

一、高三化学复习的现状

高中阶段的化学知识学习，不仅在难度上较高，同时在知识体系上非常丰富，我们在高三化学复习过程中，要想让学生的成绩、能力都得到良好的提升，必须对现状拥有一个正确的解读。首先，高三化学复习过程中，很多教师、学生都沉浸在题海战术中[1]。该项复习手段的操作，优势在于能够让学生在习题训练上，取得熟能生巧的效果；劣势在于学习压力较大，往往导致学生出现不堪重负的现象。其次，在习题训练有效性的提高过程中，部分教师开始通过某些统一的方法来完成。例如，在习题锻炼过程中，有些学生的思维表现灵活，在解题的效率上、质量上都比较高[2]。……