柴海燕

摘 要：高中生物是一门重要的理科类学科。虽然新课改已经取得了不错的成绩，但是在乡镇高中仍有很多的不足有待改进。在日常教学中，高中生物教师有待于进一步提高学生学习生物的能力。针对这些问题，进一步分析解决办法，使学生能更好地学习高中生物。

关键词：乡镇高中；高中生物教学；问题；办法

一、乡镇高中生物教学中存在的问题

我所在的学校是一所公办乡镇高中，学校在吕梁山脚下，因为地理位置偏僻，家长和学生都嫌弃条件艰苦，中考报志愿时很少愿意报考我校，只是因为分数原因不得已报的。没有资金，教学设施匮乏，学生基础薄弱，教师流失等等原因影响着教学。影响类似乡镇高中生物教学的主要因素有以下几方面：

1.教学硬件落后匮乏

生物科学是一门实验科学，生物实验教学是生物教学过程中一个必不可少的重要环节，每个章节都有实验，许多生物知识需要大量的生物实验来验证，高考中生物实验题的比例越来越大。但是学校经费有限，多年来没有购买过教学实验设备，更不要说一些相对先进、价格昂贵的生物教学仪器及生物标本。课程实验条件的匮乏给教学带来了很大的困难。2010年开始实施新课程后，生物課程的实验比旧人教版生物教学大纲的实验多了很多。我校学生三年没有上过一节生物实验课，仅仅靠教材上的“插件”栏目，或者教师的公开课，学生才能理解部分实验过程和结果。……