李桂荣

摘 要：英语作为国际性的官方通用语言，越来越受到社会、学校教育的重视，也关乎着高中生的英文能力发展。主要提出了有针对性地制定英语阅读教学目标、借助科技手段开展英文阅读教学、培养学生独立阅读英文文章的能力等高中英语阅读改进的策略，希望能够响应高中阶段英语基础教育改革的号召，为高中英语老师提供一些阅读教学方法的参考。

关键词：英语阅读；多媒体；独立阅读

随着经济全球化的深入發展，英语成为世界上应用最广泛的语言。高中阶段的学生经过多年的英语学习，已经具备一定的英语自主学习能力，但是英语阅读始终是大多数学生难以跨过去的一道坎。因此当下还需要大力开展高中阶段英语阅读教学，将高中生的英语阅读能力提升到一个新的高度，为高中生迈入大学更深层次的英语学习夯实基础。

一、有针对性地制定英语阅读教学目标

教师在高中英语阅读教学中要根据教学目标合理开展教学活动，每堂阅读课的目标不需要太多，要让学生能够专心致志地研究文章中的某一要点内容[1]。例如：教师在安排学生通读全文的时候，要先为学生介绍文章的大意和中心思想，引导学生阅读文章遇到陌生词汇时，可以先根据全文内容对词汇进行大概解读，如果陌生词汇不会影响到文章整体的阅读效果，就先战略性放弃研究单一陌生词汇，做下标记之后继续阅读接下来的文章内容，教师要让学生明确阅读的重点在于全文，而词汇量的增长可以适当排在最后面。……