陆光东

摘 要：随着情景教学的提出，学校更加注重情景教学与学科教学的有效结合，所以教师在教学的过程中应该积极完善情景教学的内容。根据情景教学在初中道德与法治课堂中应用的意义，就如何在初中道德与法治中使用情景教学提出了有关策略，希望对教师教学能够有所帮助。

关键词：道德与法治；情景教学；实践研究

一、情景教学在初中道德与法治课堂中应用的意义

1.有利于学生对自己的行为进行反思

初中道德与法治课程就是为了纠正学生的不良行为，让学生在学习的过程中对自己的行为进行反思，但是教师在教学中经常会出现忽略学生道德素质的培养问题，这样学生不能了解到哪些行为是错误的，进而在学习的过程中出现不能克制自己不良行为的问题，但是教师在教学中使用情景教学法能够有效改善这样的教学问题，因为教师在教学中使用情景教学法就会将生活中的实例带入对知识的讲解当中，这样学生在加深对知识了解的同时对自己的行为进行反思。针对这样的情况，教师在教学的过程中应该积极使用情景教学法，将情景内容有效地渗透到教学活动当中。

2.有利于提高学生的道德水平

初中道德与法治是让学生在学习的过程中提高自己的道德水平，但是教师在教学中采取的教学方法不能有效地提高学生的德育水平，这样会让学生在学习的过程中出现学习的知识与提……