焦燕南

[摘 要]随着素质教育的深入推行，教师在教学中越来越重视教学方法的多样性，更加关注应用教材插图辅助教学的相关问题研究。在此背景下，从教材插图的作用入手，着重研究教材插图在高中生物教学的应用。

[关键词]教材插图；应用；高中生物

[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2018）02008902

在高中生物教学中，教师应当认识到教材插图的重要作用，并且借助教材的插图来进行有效教学，从而使课堂充满趣味感，调动学生的学习主动性，提高学生的学习兴趣，以达到最终的教学目的。

一、简析高中生物教材插图的作用

一是能减少高中生物课堂单一化理论教学的枯燥性，能借助图形对教学内容进行详细阐释，帮助学生更好地理解教学内容。高中生物与初中生物大不同，它更关注的是一些深层次的理论知识，如细胞基因的研究这些理论知识是较为枯燥的，此时教师借助教材插图，能更生动地解释该理论知识，促进学生更好地理解DNA与RNA之间的联系。颜色鲜明的图画，让枯燥的理论知识变得生动、形象起来，使得学生能深刻理解理论知识，并对此充满学习兴趣。

二是有助于学生进行思维记忆，构建思维导图。依据科学家的有关记忆力的研究可以得出结论：人类的大脑，对于图像的记忆往往比对抽象记忆更为牢靠。比如，在生活中，我们可能对某个人感到很熟悉，但就是想不起来他的名字，而一看到他的相片就能立马想起他，这就是一种图像记忆优越性的反映。……