摘 要：现在社会不断发展，人们对于心理学的关注度不断提高，心理学在人们日常生活中的应用在不断普及，小学阶段是进行心理建设的关键时期，对于学生日后的发展有极大的影响。语文学科作为小学教育中极为重要的一环，近几年来不断改革发展，不断探索其在新的发展环境中的教学优化，积极心理学视角下的小学语文教学优化值得我们不断探究。

关键词：积极心理学；小学语文；优化教学；模式探究

一、 引言

心理学一直以来在人们的生活中显得不那么重要，人们对其的理解相对来说还停留在比较浅显的层次，对于积极心理学视角下小学语文教学的优化，很多人还没有一个清晰的认识，但其实积极心理学的干预对于小学生而言极为重要，小学生正处于心理敏感时期，积极心理学能够为小学语文教育带来新的发展促进。

二、 当前小学语文教学分析

我国小学教育一直以来受到国家以及社会各方面的广泛关注，在各个方面都取得了积极的发展，语文学科是小学教育中比较重要的学科之一，关于语文学科的教学优化一直是小学教育中亟待解决的问题之一，当前的小学语文教育教学还存在很多问题。

三、 学生习得性无助

小学生刚开始进入正式的基础教育，在很多方面都可能出现这样或者那样的问题。学生因为长期重复的失败从而对未来没有乐观向上的期待，对于自己的学习没有信心。很多小学生不适应突如其来的小学生活，经过多次努力，仍然无法提高自己的学习成绩，同时家长老师的不理解，都会加深学生的习得性无助，产生一种孤立无援的心理状态，对于以后的学习生活更加不利。……