摘 要：一年级语文教学中因要解决大量的识字所占据的教学时间较多，学生课内朗读机会少，朗读的时间更少。朗读往往成为低年级学生难度最大的问题。

关键词：朗读；备课；微信群；朗读之星；朗读竞赛

《语文课程标准》提出“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。朗读是小学生应具备的一种出声阅读的方式和能力，是把书面语言转化为富有表现力的声音语言过程。朗读是小学语文教学中的重要一环，但在日常的小学语文课堂教学中，学生朗读的时间容易被老师的赶课所占用。一年级语文教学中因要解决大量的识字所占据的教学时间较多，学生课内朗读机会少，朗读的时间更少。由于课内朗读训练时间不足，朗读往往成为低年级学生最为头痛的事情。我校处于珠海市西部最偏远的地方，学生生源有部分是来自土生土长的本地人和从事经商的人员的子弟，父母大多是低知识分子，其余大部分学生都是来自五湖四海的务工者子弟，其父母更是没知识分子，所以要依靠家长们在家里指导孩子们朗读课文那是一件很困难的事情。因此如何有效提高低年级学生的朗读能力成了我校低年级教师急需解决的难题。

一、 备课时每天要持之以恒地朗读任教课文

上学期我们有幸听了珠海市特级语文名教师李彩芳老师的讲座，我们受益终身。李彩芳老师在介绍自己的课堂教学时，不止一次地提及她的备课先备朗读的观点。……