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关于高中生物生活化教学策略的思考

2018-04-13叶付粥

新课程·下旬 2017年12期
关键词:生物学生活化学科

叶付粥

高中生物是一门与我们的日常生活联系非常紧密的学科。在这门学科的学习过程中,有很多内容都可以解释我们生活当中所常见的现象,帮助我们解决生活中的一些难题。因此,可以说高中生物是一门实用性非常强的学科,深受学生的喜爱。所以在教学过程中,就需要高中生物教师将学科教学内容与现实生活密切联系起来,有目的、有计划地开展生活化的生物教学活动。教师要从学生所熟悉的现实生活入手,拉近学科与学生生活实际的距离。要让学生从高中生物的学习过程中不仅学会一些生物科学的知识,提高他们进行生物科学研究的技能,而且要提升他们对这门学科的好感,促进学生今后进一步地深化学习,提高他们的学习动力。因此,要如何有效地在高中生物教学中开展生活化教学呢?接下来,笔者结合自身工作实践经验来专门谈一下这个问题。

一、创设丰富的高中生物生活化教学情境,在情境中进行生物知识和技能的教学

高中生物是与人们的现实生活联系非常密切的一门学科。通过学习,我们会发现,人们生活的周围到处都有生物科学现象。因此,我们在进行高中生物的课堂教学过程中,可以结合生活化的教学情境来展开教学。这不仅便于学生理解这门学科的知识,同时也可以有效地突破教学中的重点和难点。通过教学实践我们发现,学生更是可以从生活化的教学情境中发现更多的乐趣,提高学生对高中生物这门学科的学习热情。……

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