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挖掘网络资源,注入教学活水

2018-04-13李锦珍

新课程·下旬 2017年12期
关键词:网络资源

李锦珍

摘 要:利用网络资源丰富课堂教学已经成为教育教学潮流。抱着存同求异的态度,从以下方面论述了利用网络资源增强音乐鉴赏教学的有效性:利用网络软件服务于教学设计;利用网络音乐资源进行调味开渠;挖掘相关网络资源,实现与其他学科的综合。

关键词:网络资源;网络软件;充实音乐资源

适当、适时、适量地运用网络资源辅助高中音乐鉴赏教学,可以创设一个优良的情境,激发学生的学习兴趣,開阔学生的视野,使抽象难以理解的音乐形象和音乐知识具象化、通俗化,可以全方位地调动学生的视觉、听觉,使学生的认知渠道多元化,让学生在多层面的音乐情感体验中得到更大的满足感。在这样的教学潮流之下,本人也想谈谈利用网络资源提高音乐鉴赏课堂教学有效性的方法。

一、善用网络软件服务于音乐课堂教学和课件制作,增强学习兴趣、提高教学效率

视频音频编辑软件为课件制作提供了方便,使得课件播放更便捷流畅,更有趣味。比如:在音乐赏析的过程中作品的主题欣赏、分段欣赏、片段对比等,利用音频编辑软件对音乐文件进行剪辑、合并等;再如,一些不方便插入幻灯片的视频可以根据视频格式转换成音频再插入。通过对音频、视频进行编辑处理,使得课件呈现的内容更加丰富详实,学生感受体验更直接,教学效率也有所提高。

二、注入符合时代的流行时尚的音乐元素,让音乐鉴赏教学更具亲和力

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