谢艳

摘 要：新课程标准实施以来，分组教学的模式得到了越来越多的运用，它指的是在教学过程中将学生分为几个学习小组，小组内的学生互相帮助、一起学习。就分组教学在高一信息技术教学中的运用进行探讨，希望能够对各位教师有所帮助。

关键词：信息技术；分组教学；应用解析

一、高一信息技术教学中分组教学如何应用

（一）对学生进行合理分组

分组教学最重要的一点就是对学生进行合理分组，如果一个小组内全是信息技术学习能力较强的学生，而另一个小组内全是学困生的话，小组的学习进度肯定会不一致，教学的进度也无法保证，所以教师一定要对学生进行合理分组，保证每个小组学生的平均水平一致。例如，在进行《信息及其特征》的教学时，如果一个小组内都是对信息技术比较了解的学生，他们可能十分钟就能学完所有的内容，但是如果一个小组内都是信息技术方面的“学困生”的话，他们可能需要30分钟的时间才能讨论出一个结果，所以教师在对学生进行分组时一定要考虑到学生的学习状况，保证每个小组学生的平均水平一致；另外，教師也要考虑到学生的意愿，例如A同学强烈要求跟B同学一组，如果教师坚持不肯让他们一组的话，可能这两个学生都会失去对信息技术的学习的兴趣，所以教师在分组时也要考虑到学生自身的意愿。综合这两点来看，要想实现合理分组，教师一定要考虑到学生的意愿和学生的学习能力这两个因素。……