章钰萍

摘 要：随着素质教育在国内的不断倡导以及高中课程改革的深入开展，高中数学教学的高效性受到了国家以及学校的高度重视。作为一名高中教师，如何提高课堂的效率，集中学生注意力，提高数学成绩成为关注的重点，同时也是高中数学教学所面临的一个重大问题。新课改要求教师在课堂上改变之前一成不变的灌输式教学模式，真正做到以学生为中心，充分实现课堂上学生为主、教师为辅的教学模式。在遵循课程改革原则的基础上，从提高教师个人魅力、合理减轻教师教学压力、培养学生学习兴趣以及教学载体几方面对如何构建高中数学高效课堂进行了论述。

关键词：高中数学；教学；高效课堂

一、从教学客体——教师方面构建高效课堂

1.提高数学教师的个人魅力

兴趣是学生能否学好这门课程的关键因素，除了教学模式的多样化以及课堂魅力之外，教师的个人魅力也能使学生对所教课程产生浓厚的兴趣。所谓个人魅力，就是教师要做到能使学生首先对自己产生好感，才能对所教课程产生好感。这不仅体现在教师的个人威严以及着装言谈举止上，更体现在教师的日常行为活动以及拥有深厚的学科知识基础。教师可以通过观察学生的日常行为活动对该生进行更加细致入微的了解，从学习甚至生活方面做到真正关爱学生，让学生从心底对老师产生敬爱感从而对学科产生强大的学习兴趣。

2.合理减轻教师的教学压力