付美佳

摘 要：音乐是人类艺术的重要组成之一，人们通过对音乐的欣赏与聆听来满足自身在精神上的愉悦以及对美的享受。音乐是一门饱含情感的艺术，在初中音乐教学中，教师在利用新课程理念的同时，还需要思考如何调动学生学习的积极性，以提升学生对于音乐的欣赏水平。

关键词：音乐欣赏；情感艺术；艺术鉴赏能力

音乐是人世间用来表达喜怒哀乐等内心情感的一种声音的艺术，人们通过对音乐的欣赏，在精神与心灵上可以得到愉悦和满足，还能从中感受到作曲家的内心世界以及乐律的美。

一、丰富学生内心情感世界

初中生正是从不成熟向成熟迈进的阶段，内心的情绪、情感也在随着年龄的增长而日益变得丰富。在音乐教学中，教师可以在上课之前，运用多媒体设备，播放几首学生平时喜欢听的流行歌曲，以调动起学生上课的热情，拉近与学生之间的距离，从而和学生做进一步的沟通，以了解学生的音乐情感。

在课堂上，教师在讲解音乐基础、乐器的用法赏析时，可以结合与乐器相对应的世界名曲来播放，让学生在听觉的主观影响之下，更能深刻直观地对其中的特色、风格等有着进一步的体会和理解。

世界经典名曲往往代表着作曲家强烈的个人风格以及其内心的丰富情感，教师在课堂上多播放一些经典名曲，引导学生倾听欣赏，使他们能在其中产生感情共鸣，进而得到情感的熏陶。

二、培养学生艺术鉴赏能力