潘晓峰

摘 要：案例教学是地理教学中常用的教学方式，乡土地理案例是最生动、最直观的地理感性材料。

关键词：乡土地理案例；课堂教学；渗透方法

案例教学是高中地理教学中常用的教学方式，乡土地理案例是最生动、最直观的地理感性材料。地理课堂教学中，如何渗透乡土地理知识是我们地理教师必须要考虑的。结合《普通高中地理课程标准》，本文笔者主要从三方面加以阐述。

一、渗透乡土地理的意义

1.有利于激发学生的学习兴趣

为了激发学生对地理的学习兴趣，我们地理老师都会设计一些案例进行教学，巧设地理案例才能引起学生的关注和共鸣，营造轻松愉悦的课堂氛围，提高课堂教学效率。因此，高中地理课堂教学中我们地理老师要设计学生感兴趣、结合学生实际生活经验和感受的乡土地理案例进行教学，让学生体会到活学活用的乐趣。

2.有利于理論联系实际

“地理不是地理教科书，而是活生生的地理环境本身。”长期以来，很多学生一直认为地理学习就是死记硬背，不会理论联系实际。高中地理教材涉及大量理论联系实际的案例分析，所选的案例具有全球性、全国性，这些案例虽然有代表性，但与学生的实际生活环境有一定的距离，理解起来较抽象。因此，我们地理教师要就地取材，巧设乡土地理案例，让教学内容贴近学生的生活实际，从而提高他们解决实际问题的能力。

3.有利于学生树立正确的情感态度与价值观