宋海英

摘 要：古典诗歌是高中语文教材中的一个重要内容。因此，古典诗歌鉴赏教学也就成为广大高中语文教师关注的焦点。古典诗歌的教学始终本着培养学生的古诗文阅读能力和审美能力之目的。将在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合教学实际，浅显论述一些高中语文古典诗歌的教学策略。

关键词：高中语文；古典诗歌鉴赏；教学策略

古典诗歌是中华民族上下五千年历史长河中的一颗璀璨明珠。孔子曰：“不学诗，无以言。”通过诵读鉴赏古典诗歌，不仅可以让高中学生积累丰富的语言素材，还可以培养他们良好的文言语感。尤为重要的是，能够让学生鉴赏古典诗歌中语言艺术的精华所在，在含英咀华中积蓄深厚的语言文化底蕴。基于此，在高中语文教材中编排了大量的古典诗歌。新课程标准对学习古典诗歌提出了全新的要求，即古典诗歌教学不仅要培养学生的古诗文阅读能力，还要培养学生的审美能力。为此，如何采取有效的策略进行高中语文古典诗歌鉴赏教学也就成为广大高中语文教师关注的焦点。下面笔者将在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合自身教学实际，浅显论述一些高中语文古典诗歌鉴赏教学的策略。

一、深情朗读，深入理解

“读书百遍，其义自见。”深入透彻地理解古典诗歌是鉴赏古典诗歌的先决条件，而深情朗读是深入透彻理解古典诗歌的主要途径之一。学习者在全神贯注的深情朗读过程中，自然而然地会深入理解古典诗歌的深层次含义，进而全方位地鉴赏古典诗歌。……