王斌

摘 要：器乐教学作为一种重要的音乐教学形式，在整个音乐教学中发挥着重要的不可替代的作用。因此国家教委把器乐教学列入中小学音乐教学大纲，成为中小学音乐教育的重要组成部分。它充分激发了学生学习器乐的积极性，也对学生创造性思维的培养和健全人格的养成发挥着重要的作用。它既是学生学习音乐和表现音乐的重要手段，又是开发其智力的重要途径。但是，由于社会和学校中存在许多客观原因以及一些学生家长的不理解等因素，致使器乐教学的正常开展和进步受到了一定的阻力。面对这样的现状，应该正确认识和肯定器乐教学的重要性，对实施过程中出现的阻力进行客观的分析和研究，找出解决阻力和困难的办法。

关键词：中学；实践训练；计划报告；乐器

实践过程及内容：

本人自1999年工作至今，在器乐教学方面有一些实践经历，分别组建指导过学生管乐队、学生综合小乐队、学生吉他班、学生行进打击乐队，以下按照时间先后进行介绍。

一、学生管乐队（2004—2006年）

（一）乐队成立背景

管乐队是由木管乐器、铜管乐器和打击乐器组成的吹奏乐队。泛指军队中的军乐队，或同一类型的管乐队。管乐队传入中国，要早于管弦乐队。在19世纪70年代成立的“上海业余管乐协会”，是中国最早的管乐组织，中国的管乐队主要担任迎接国宾和重大节日的仪仗任务。上海市的管乐艺术尤其是学生管乐艺术已经发展到了一个相当高的水平，很多学校已经拥有了一支较高水准的学生管乐队。……