董中红

摘 要：物理课程是学校教育中的重要学科之一，说起物理课，很多人脑海中想到的就是一系列的物理实验。物理课程注重思维逻辑性，因此对学习者要求较高。随着新课改的进行和实施，物理教学渐渐显露出了弊端，那么如何实施高效的物理教学就成为研究的新课题。物理是理论和实验相辅相成的学科，所以将物理课堂教学与实验教学紧密配合能够有效地提升课堂教学效率。

关键词：物理课堂教学；实验教学；紧密配合

我们都知道，物理教学需要实验教学的配合才能得以高效，两者之间有着紧密的联系。但是在我们现在的课堂中，由于深受传统教学思想和追求升学率两者的影响，实验教学成为一种形式主义，最多的还是理论教学，教师教学生听，学生的主观能动性受到限制，甚至有的学校连基本的实验器材都不具备。实验教学能够有效地帮助学生更直观地看到物理教学的内容，通过动手操作，进一步巩固所学知识点，同时提升了思维逻辑能力和动手能力，可以说，物理教学中将实验教学抛下严重地限制了课堂教学效率的提升。

一、传统的物理课堂教学存在的弊端

私塾式教育在我国已经延续了很多年，成为一种传统的教学方式，也成为很多教师的主要教学方式。这种教学方式主要是倡导教师为主导，学生为观众，我们现今的物理课堂也依然存在这样的形式。翻看物理学发展的进程，可以看出物理实验始终占据主要地位，并且很多物理知识都建立在实验的基础上，所以实验教学不可抛弃。……