许惠芳

摘要：“扫街式”练笔是一种基于真实所见的趣味文字游戏，它以某一人、物、景的特征为主要表达对象，旨在历练学生观察与表达的一致性和敏感力。在练笔推进过程中，需不断在表达元素的组织中雕琢语感，在想象感受的补述中悬揣内心，在变式阅读的融合中定格特写，以此来磨砺学生敏锐的语言觉知力、内心悬揣力、文本领悟力。

关键词：扫街式练笔;习作表达;敏感力

中图分类号： G623.24 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2018）02B-0061-04

扫街，在宋代是一个行当，宋人周密《武林旧事》中有云：至夜阑则有持小灯照路拾遗者，谓之“扫街”。在当今，“扫街”则是一个网络中兴起的术语，指的是拿着相机到街上去抓拍，对象可以是人、物、景。无论是宋代的行当，还是现代的抓拍，不难发现，“扫街”若有所获一定离不开敏锐的观察。这正是小学生习作表达中所缺失的——基于真实观察而引发的敏感力。他们写“爬山”，总有一个人在一旁指点“坚持就是胜利”;写“送伞”，那个送伞的家长定是淋湿了一半;写“骑车”，内心必定有一个声音呼唤“失败乃成功之母”……在假话、空话、套话的语林中穿梭，立意就是套路，文章便成了造作。借用“扫街”行为，展开游戏式的练笔，能有效地引导学生乐意观察，并察有所得。

一、什么是“扫街式”练笔

例如图1所示，这就是“扫街式”练笔。

首先，“扫街式”练笔是基于真实所见的，对某一人、物、景的罗列。习作来源于生活，但现在越来越多的学生觉得生活乏善可陈，不如编造来得丰富生动，所以习作中多见“想当然式”的幼稚表达。