范石妹

摘 要：音乐合唱包含语言、声音和表演三方面的内容，是一门专业性要求较高的课程。目前我国高校中的合唱教学虽然整体发展良好，但也存在着很多问题。对此，分析了合唱教学开展的现状以及出现的问题，并提出了提高音乐合唱教学效果的解决策略，从而使音乐合唱授课达到应有的效果。

关键词：音乐合唱教学；现状；问题研究

音乐合唱作为一种表演形式，包含语言、声音和表演三方面的内容，要想取得最佳合唱效果，就需要合唱者在表演和演唱节奏方面发挥出最佳的水平。合唱有利于培养学生对音乐节奏的把控力，还能提高他们对音乐的感受力，从而提升音乐素养。目前，高校音乐专业的合唱教学在演唱技巧和反复练习上把握良好，但是也存在着很多问题。所以高校音乐合唱教学还需要通过一定的方法来达到良好的授课效果，使学生在合唱中进步，全面提高其综合素养。

一、合唱教学开展的现状及问题

1.生源音乐素养差异性

绝大多数高等院校都存在着生源素养差异的问题，在现有的教学模式下，很难满足所有学生的学习需求。在区别于音乐院校的普通院校中，很多被录取的学生没有接触过音乐，音乐功底薄弱甚至没有音乐功底，这给学校的音乐教学带来了很多困难。在合唱方面，没有音乐基础的学生更是习惯于各唱各的，一旦教师指出这些问题，就会导致学生出现厌学情绪，更会让音乐合唱授课达不到应有效果。……