章兴棋 应窕

摘 要： 作为“双一流”建设强有力的支撑队伍之一，实验技术队伍是增进学者和学术资源结合、提升高校学术生产力的不可或缺的力量，是高校实验教学和科研工作的基础和保障。建设一支业务精干、素质优良、结构合理、具有创新精神与创新活力的高水平实验技术队伍对高校 “双一流”战略目标的实施具有非常重要的意义。

关键词： 双一流 高水平 实验技术队伍 队伍建设

“双一流”建设有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，“双一流”战略的实施，标志着我国加快高水平大学重点建设和提升高等教育整体发展水平都站在了新的起点，实验技术人员作为高校人力资源的重要组成部分，实验人才队伍建设要贯彻落实一流意识、一流目标、一流标准，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的支撑。

1.高校实验技术队伍现状

近些年，国家和高校教育改革不断深入，高校实验室建设得到快速发展，高端仪器设备大幅增加，开放共享程度大大提高，教学与科研项目的前瞻性、国际性、创新性等对实验人员的专业水平、能力素质提出更高的要求。虽然这些年补充到实验技术队伍的人员绝大多数为研究生学历，实验技术队伍的规模、年龄结构、职称结构、学历结构等方面较以往有较大的改观，但我国高校实验技术队伍建设中仍存在队伍不稳定、积极性不高、人浮于事、考评流于形式、晋升通道或激励政策受限等诸多问题，影响高校实验室的建设和发展。……